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Naotoshi FurutaDepartment of English and American Literature Associate Professor Institute of Human Sciences Researcher |  | ||
Last Updated :2024/04/23
Researcher Information
Degree
- MA in Medieval English Literature（2002/11 University of Leeds）
- MA in TESOL（2012/12 San Francisco State University）
Research funding number
- 80708347
J-Global ID
Research Interests
Research Areas
Academic & Professional Experience
- 2018/04 - Today Toyo UniversityFaculty of Letters, Department of English and American LiteratureAssociate Professor
- 2017/09 - Today The University of TokyoCollege of Arts and SciencesPart-time Lecturer
- 2013/04 - 2021/03 Sophia UniversityFaculty of Humanities, Department of English LiteraturePart-time Lecturer
- 2016/09 - 2018/03 Jissen Women's University共通教育Part-time Lecturer
- 2016/04 - 2018/03 Toyo UniversityFaculty of Economics, Department of International EconomicsAssociate Professor
- 2013/04 - 2016/03 Toyo UniversityFaculty of Economics, Department of International EconomicsFull-time Lecturer
- 2011/01 - 2011/12 San Francisco State UniversityDepartment of Modern Languages and Literatures (Japanese)Part-time Lecturer
- 2003/04 - 2010/03 Toho Gakuen College of MusicMusic DepartmentPart-time Lecturer
- 2003/04 - 2010/03 Toho Gakuen High School of MusicFull-time teacher
Education
- - 2012 San Francisco State University Department of English Language and Literature TESOL
- - 2008 The University of Tokyo Graduate School of Arts and Sciences Language and Information Sciences
- - 2002 University of Leeds School of English Medieval English Literature
- - 2001 Sophia University Faculty of Humanities Department of English Literature
Association Memberships
Published Papers
- On the Pedagogical Value of Standard English: From the Perspective of AcceptabilityNaotoshi FurutaHakusan English Studies 49 75 - 90 2024/03
- On the pedagogy of the historical past tense forms of modal auxiliariesNaotoshi FurutaAsterisk 27 (2) 28 - 52 2019/03 [Refereed]
- On the pedagogical value of historical studies of EnglishNaotoshi FurutaStudies in the History of the English Language 5 35 - 53 2016/04
- Naotoshi FurutaToho Gakuen School of Music Faculty Bulletin Toho Gakuen School of Music 41 83 - 95 0385-5627 2015/10 [Refereed]
- Naotoshi FurutaAsterisk イギリス國學協會 23 (2) 58 - 84 1341-4186 2015/03 [Refereed]
- Naotoshi Furuta東洋大学経済研究会『経済論集』 東洋大学経済研究会 40 (2) 277 - 287 0385-0358 2015/03
- Naotoshi FurutaAsterisk イギリス國學協會 23 (1) 1 - 31 1341-4186 2014/09 [Refereed]
- Naotoshi Furuta東洋大学人間科学総合研究所『人間科学総合研究所紀要』 東洋大学人間科学総合研究所 16 (16) 13 - 29 1349-2276 2014/03 [Refereed]
- 古田 直肇桐朋学園大学音楽学部『桐朋学園大学研究紀要』 30 67 - 78 2004/10 [Refereed]
- Women in Old Norse Heroic Poetry: the Individual and Society in the pre-Christian Germanic World (2)古田 直肇イギリス国学協会『アステリスク』 11 (4) 173 - 189 2002/12
- Women in Old Norse Heroic Poetry: the Individual and Society in the pre-Christian Germanic World古田 直肇イギリス国学協会『アステリスク』 11 (3) 140 - 161 2002/10
- The Patriarchal Digression in "Exodus"古田 直肇上智大学英文学会『上智英語文学研究』 27 17 - 30 2002/10
- A Comparison of Old English "Judith" with its Source: Is Judith an Amazon?古田 直肇サウンディングズ英語英米文学会『サウンディングズ』 28 5 - 23 2002/10 [Refereed]
- Fate in the Islendingasogur, the Poetic Edda and Beowulf古田 直肇イギリス国学協会『アステリスク』 11 (1) 10 - 29 2002/04
- The Dragon in "Beowulf" (Review Article)古田 直肇イギリス国学協会『アステリスク』 10 (4) 203 - 211 2002/02
Books etc
- 綾部保志編『小学校英語への専門的アプローチーことばの世界を拓く』古田 直肇 (Joint work「小学校における英文法教育について―知的な小学校英語授業を目指して」)春風社 2019/12 9784861106477 pp. 96-112小学校における英語の授業において、英文法をなぜ扱うべきなのか、またどのように扱うべきなのか、を論じた小論。英文法が英文の理解可能性を担保してくれるものであることを指摘した上で、「帰納的アプローチ」「インプット処理」「母語の活用」の有用性を説いた。
- English grammar is useful! For those who want to know more about the English languageNaotoshi Furuta (Single work)Shunpusha 2015/04日本人英語学習者に対する英文法の有用性を説いた英文法書。「規範英文法」と「記述英文法」という二つの視点を教育的観点から融合し、上級学習者向けの「教育・学習英文法」の一例を示した。日本人英語学習者が自分の英語力をさらに高めるために知っておくべき重要事項を「品詞・文型・助動詞・時制・法・相・態・相当語句・話法」の各項目について紹介し、解説。最後に付説として日本の英語教育に対する提言を行っている。
- Testuji Oda and Hiroyuki Eto (eds.) Multiple Perspectives on English Philology and History of Linguistics古田 直肇 Peter Lang 2010/11"The Devaluation of Germanic Heroic Tradition in the Old English Poem Andreas"を執筆。古英詩"Andreas"について、不適当にゲルマン的・英雄的であると主張する説に反論を提示したもの。詩人は古ゲルマンから受け継いだ伝統的な詩の言葉づかいや手法を利用して、ゲルマン的英雄像への皮肉を聴衆へと伝えることに成功している。"
- 唐澤一友編『忍足欣四郎先生追悼論文集「ベーオウルフ」とその周辺』古田 直肇 春風社 2009/04"On the Social Status of the Thief in 'Beowulf': Is He a Slave or Not?"を執筆。古英詩"Beowulf"の後半部冒頭に出てくる、龍の守っていた宝を盗み出す盗人の身分について論じたもの。奴隷というのが従来受けいれられてきた考えだが、それは立証されておらず、実は、自由民だと仮定した方が、詩全体の解釈に一貫性が増すのである。
Conference Activities & Talks
- The challenges and opportunities of online English teaching: Toward future education [Not invited]第13回JACET関東支部大会 2020/08 Nominated symposium
- Symposium/Panel Discussion “Global English and Teaching English as a Lingua Franca” (Panelist) [Not invited]古田 直肇上智大学英文学会第44回大会 2019/10 Nominated symposium
- シンポジウム「これからの英語史教育を考える―英語史をトリビアで終わらせないために」（コーディネーター・司会） [Not invited]古田 直肇2019駒場英語史研究会 2019/09 Others
- 学習英文法の再構築を目指してー助動詞の「過去形」に関する提言 [Not invited]古田 直肇イギリス国学協会第15回年次コロキウム 2016/10 Oral presentation
- 英文法は役に立つー記述文法と規範文法の融合に向けて [Invited]古田 直肇東北大学大学院国際文化研究科言語文化交流論講座主催ワークショップ「英語学三講」 2016/03 Public discourse
- Naotoshi Furuta2014駒場英語史研究会 2014/10 Nominated symposium
- A corpus-based analysis of the grammatical patterning of "get" in native and non-native business meetings [Not invited]古田 直肇2013駒場英語史研究会春の集い 2013/03
- 留学における英文法の効能について [Not invited]古田 直肇イギリス国学協会創立20周年記念シンポジウム 2013/03
- Modality in Business Meetings: A Corpus-based Analysis [Not invited]古田 直肇CA TESOL 2012 Annual Conference 2012/04
- Academic Writing as Empowerment: My Dual Identities as a Speaker and a Writer of English [Not invited]古田 直肇CA TESOL 2010 Northern Regional Conference 2010/11
- 「『教育』のための英文法」 [Not invited]古田 直肇サウンディングズ英語英米分学会第55回研究発表会シンポジウム「学校文法を考える」 2007/05
- 「『ベーオウルフ』に登場する盗人について」 [Not invited]古田 直肇日本中世英語英文学会第19回全国大会 2003/12
- 「『ベーオウルフ』における「神の恵み」(God's hyldo)(l.670b, l.2293a)のコノテーションの考察:『ベーオウルフ』詩人の宗教について」 [Not invited]古田 直肇上智大学英文学会第25回大会 2000/11
MISC
- 書評：片見彰夫・川端朋広・山本史歩子編『英語教師のための英語史』（開拓社、2018年）古田 直肇 英語教育 67- (7) 91 -92 2018/09
- Grammar-translation in disguiseNaotoshi Furuta The English Teachers' Magazine 66- (7) 36 -37 2017/09
- Grammar instruction as empowerment: A first-person account of study-abroad experience古田 直肇 Asterisk 25- (2) 69 -77 2017/03
- On the glamour of prescriptive grammarNaotoshi Furuta The English Teachers' Magazine 65- (7) 38 -39 2016/09
- 書評：住吉誠『シリーズ英文法を解き明かす 談話のことば２：規範からの解放』（研究社、2016年）古田 直肇 英語教育 65- (5) 88 -89 2016/07
- On the differences between real conditonals and unreal conditionalsNaotoshi Furuta The English Teachers' Magazine 64- (7) 20 -21 2015/09
- Liberalism VS totalitarianism in English language teachingNaotoshi Furuta The English Teachers' Magazine 63- (10) 68 -69 2014/11
- Irregular verbs and regular verbsNaotoshi Furuta The English Teachers' Magazine 63- (6) 20 -21 2014/08
- Naotoshi Furuta Asterisk 21- (2) 55 -66 2013/03
- Review of Timothy Graham 'The Recovery of Old English: Anglo-Saxon Studies in the Sixteenth and Seventeenth Centuries' (Medieval Institute Publications, 2000)Naotoshi Furuta Asterisk 14- (3) 84 -92 2006/03
- Review of Andrew Wawn 'The Vikings and the Victorians: Inventing the Old North in Nineteenth-century Britain' (D.S. Brewer, 2000)Naotoshi Furuta Asterisk 12- (3) 160 -173 2003/10
- An Introduction to the IslendingasogurNaotoshi Furuta Asterisk 11- (2) 79 -87 2002/07
- Review of D. H. Green 'Language and History in the Early Germanic World' (Cambridge University Press, 1998)Naotoshi Furuta Asterisk 10- (3) 160 -162 2001/11
- Review of James C. Russell 'The Germanization of Christianity: A Sociocultural Approach to Religious Transformation' (Oxford University Press, 1994)Naotoshi Furuta Asterisk 10- (2) 94 -118 2001/09
Awards & Honors
- 2022/07 東洋大学 2021年度優秀教育活動賞
- Distinguished Achievement Award for Academic Excellence（2013年5月、サンフランシスコ州立大学大学院英語研究科より授与）
受賞者: 古田直肇 - サウンディングズ英語英米文学会第20回ロゲンドルフ賞（2003年5月、"A Comparison of OE Judith with its Source"により）
受賞者: 古田直肇