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Advance

Furuya Aiko

    Department of International Economics　Lecturer
Last Updated :2025/06/06

Researcher Information

Degree

  • Ph.D. in Foreign Language Education（Kansai University）
  • Master of Arts in Linguistics（University College London）
  • Master of Arts in Literature（Tamagawa University）

Research funding number

  • 70906635

J-Global ID

Research Interests

  • Applied Linguistics, Second Language Aquisition, TESOL, Second Language Listening   

Research Areas

  • Humanities & social sciences / Foreign language education / Second Language Acqusition, TESOL

Academic & Professional Experience

  • 2022/04 - Today  Toyo UniversityFaculty of Economics Department of International EconomicsLecturer
  • 2015/04 - 2022/03  Tamagawa UniversityLearning Support DeskLearning Advisor (English)
  • 2014/04 - 2022/03  Keisen UniversityThe Center for English Language Education and Research (CEER)Part-time lecturer
  • 2014/04 - 2022/03  Tamagawa UniversityCollege of Education Program in Education by CorrespondencePart-time lecturer
  • 2012/04 - 2022/03  Tamagawa UniversityCollege of Humanities Department of English Language EducationPart-time lecturer
  • 2012/04 - 2015/03  Tamagawa UniversityCollege of HumanitiesLanguage learning advisor
  • 2010/04 - 2011/03  Kindai UniversityFaculty of LawPart-time lecturer
  • 2009/04 - 2011/03  Kansai University of International StudiesSchool of EducationPart-time lecturer
  • 2010/06 - 2010/12  The University of Marketing and Distribution SciencesWeb-based material development

Education

  •        -   Kansai University  Graduate School of Foreign Language Education and Research  Foreign Language Education
  •        -   University of London, University College London  Faculty of Life Sciences, Department of Phonetics and Linguistics,  MA Linguistics
  •        -   Tamagawa University  Graduate School of Humanities  English Literature

Association Memberships

  • The Society of Kansai University Foreign Language Education and Research   Kansai English Language Education Society   Phonetic Society of Japan   The Japan Association of College English Teachers   Japan Society of English Language Education   The Japanese Association for Language Education & Technology   

Published Papers

  • Adapting and Implementing an L2-Grit Scale for the Japanese EFL Context: Focusing on Language Achievement and L2 Learning Motivation
    Yuka Yamanaka; Aiko Furuya
    JASELE Journal 36 33 - 48 2025/03
  • Analysis of Linguistic Realizations of Japanese Compliments on Instagram
    Aiko Nakahara; Aiko Furuya
    東洋大学経済学部ワーキングペーパー 31 1 - 23 2022/08
  • The Role of Background Knowledge and Vocabulary Knowledge in Listening Comprehension at Three Levels of English Proficiency: Insights From Top-down and Bottom-up Processes
    Aiko Furuya
    関西大学大学院博士論文 2021/03
  • How Do Listening Comprehension Processes Differ by Second Language Proficiency? Top-Down and Bottom-Up Perspectives
    Aiko Furuya
    International Journal of Listening 35 (2) 123 - 133 2021
  • Exploring the Relationship Between Listening Comprehension and Word Recognition According to Second Language Proficiency: Top-down and Bottom-up Perspectives
    Aiko Furuya
    玉川大学教師教育リサーチセンター年報 10 43 - 56 2020/12
  • Intelligibility and Comprehensibility: Suggestions for Definitions in Second Language Listening Research
    Aiko Furuya
    千里への道：関西大学大学院外国語教育学研究科紀要 18 35 - 55 2020/07
  • 農学部旧カリキュラム英語授業の専門語彙強化実践の試みと英語学習に関するアンケート調査報告―専門英語学習の意義と農学部英語教育プログラムへの提言―
    三宮郁子; 古屋あい子; 入沢由美; 肥塚信也
    玉川大学農学部研究教育紀要 1 2016/09
  • e-learningを用いた授業外学習 3年間の実践報告―限界と可能性, そして英語非専攻学科の英語教育プログラムへの提言―
    三宮郁子; 古屋あい子; 入沢由美; 茅島路子
    論叢 : 玉川大学文学部紀要 55 1 - 30 2015/03
  • A Bilingual Mental Lexicon: How it Varies with Different Levels of Proficiency Regarding Production
    Aiko Furuya
    University College London Master's Dissertation 2007/09
  • The Implications of Reading Speed－Focusing on Oral Reading－
    Aiko Furuya
    玉川大学大学院修士論文 2006/03

Conference Activities & Talks

  • 対話型生成AIの英語学習への利用状況  [Not invited]
    Aiko Furuya; Yuka Yamanaka; Shinsuke Yoshida
    関西大学外国語教育学会第19回研究大会  2025/03  Oral presentation
  • The Effects of Chunks on Listening Fluency: Comparisons Between Higher and Lower Proficiency Listeners  [Not invited]
    Aiko Furuya; Koichi Yamaoka; Yuka Yamanaka
    The 61st JACET International Convention (Online)  2022/08  Oral presentation
  • 日本語版L2 Grit尺度の改訂および質問紙調査：英語力との関係から  [Not invited]
    Yuka Yamanaka; Aiko Furuya
    外国語教育メディア学会第61回 (2022年度) 全国研究大会（オンライン）  2022/08  Oral presentation
  • 第二言語リスニング理解における背景知識と語彙知識の影響－トップダウン・ボトムアップアプローチからの知見－  [Not invited]
    Aiko Furuya
    全国英語教育学会第47回北海道研究大会（オンライン）  2022/08  Oral presentation
  • The Effect of Extensive Listening on Second Language Listening Comprehension: Listening Time, Material Levels, and Vocabulary Knowledge  [Not invited]
    Aiko Furuya
    43rd Annual International Listening Association Convention (Virtual)  2022/06  Oral presentation
  • 日本語版L2 Grit尺度の作成と日本におけるL2 Gritの予備調査：英語力およびL2学習動機づけとの関係から  [Not invited]
    Yuka Yamanaka; Aiko Furuya
    外国語教育メディア学会関西支部2021年度秋季研究大会（オンライン）  2021/12  Oral presentation
  • The Relationship Between Listening Comprehension Processes and Second Language Proficiency: Top-down and Bottom-up Perspectives  [Not invited]
    Aiko Furuya
    The International Listening Association 2021 Virtual Convention  2021/03  Oral presentation
  • 第二言語リスニング理解における処理は第二言語能力によってどのように変化するのか―トップダウン処理とボトムアップ処理の観点から―  [Not invited]
    Aiko Furuya
    全国英語教育学会 第43回島根研究大会  2017/08  Oral presentation
  • 中級学習者と上級学習者の英語リスニング理解の比較―トップダウン処理とボトムアップ処理の観点から―  [Not invited]
    Aiko Furuya
    日本音声学会 第28回全国大会  2014/09  Oral presentation
  • Listening における intelligibility と comprehensibility ―定義の確立を目指して  [Not invited]
    Aiko Furuya
    全国英語教育学会 第36回大阪研究大会  2010/08  Oral presentation
  • The Implications of Reading Speed: Focusing on Oral Reading  [Not invited]
    Aiko Furuya
    日本英語音声学会 第9回関東支部研究大会  2008/06  Oral presentation

Awards & Honors

  • 2020/01 International Listening Association Student Scholarship Award
     
    受賞者: Aiko Furuya

Research Grants & Projects

  • Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
    Date (from‐to) : 2023/04 -2026/03 
    Author : Aiko Furuya
  • Japan Society for the Promotion of Science：Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
    Date (from‐to) : 2021/10 -2023/03 
    Author : Aiko Furuya
     
    本研究の目的は日本人の第二言語（英語）リスニング理解をトップダウン・ボトムアップ処理の枠組みを利用し明らかにし、効果的な指導法を提案することにある。本研究を行うことにより、近年リスニング理解の研究において最も重要視されている 「語彙知識」 を対象とした先行研究と比較し、 ボトムアップ処理を促す「語彙知識」のみならず、トップダウン処理を促す「背景知識」を含めた相互的な側面の重要性を提唱することが可能となる。 本研究の目的を達成するため、1年目（2021年10月～2022年3月）に実施した研究内容は研究課題1（実験デザインの改良による研究の再現性）および研究課題2（教材の難易度による影響）の教材作成と研究課題1のデータ収集である。2年目（2022年4月～2023年3月）に入り、4月から5月にかけて研究課題1のデータ分析を行った結果、実験デザインの改良により、先行研究で影響が見られた条件（語彙知識）のリスニング理解への影響は見られず、背景知識および語彙知識＋背景知識による条件にのみ影響が見られた。この違いは先行研究では語彙知識の中に背景知識に近い要素が含まれていた可能性が指摘される。実験デザインの改良により、本研究では背景知識と区別された語彙知識を操作することができ、結果が異なったことが示唆される。 当初の研究計画からの変更点としては、参加者の英語レベルを事前に設定をした先行研究とは異なり、本研究ではデータ収集後、事前に収集されたTOEICスコアにより英語レベルを分け、分析を行った点である。また、教材についても事前にそれぞれ英語レベルに合わせて設定することはせず、同一レベルの教材を使用した。この変更により、先行研究で実証することができなかった英語レベルの段階的な違いを見ることが可能となった。

Teaching Experience

  • Seminar IA／Seminar I(I ec)
    Toyo University
  • English for Economics and Business A・B / Economic Studies in Foreign Languages I1・II2
    Toyo University
  • TOEIC（標準）A
    Toyo University
  • 英語IAB・IIIAB・IVAB
    Toyo University
  • 専門英語
    Keisen University
  • 英文作文
    Keisen University
  • 英語基礎作文
    Keisen University
  • 英文基礎講読II
    Keisen University
  • 英語I・II・III・IV・I-V
    Keisen University
  • EFL（通信101）
    Tamagawa University Correspondence
  • 英語
    Tamagawa University Correspondence
  • インテンシブ英語I・II
    Tamagawa University
  • 工学技術英語I・II
    Tamagawa University
  • 技術英語
    Tamagawa University
  • 実用英語
    Tamagawa University
  • English for Intercultural Communication A・B
    Tamagawa University
  • 英語コミュニケーション
    Tamagawa University
  • 総合英語I・II・III
    Tamagawa University
  • 英語I・II・III
    Tamagawa University
  • 専門英語A・B
    Kindai University
  • プレゼンテーション & ディスカッション A・B
    Kindai University
  • 英語リーディング II （集中講義）
    Kansai University of International Studies
  • インテンシブ・リーディング III
    Kansai University of International Studies
  • TOEFL演習 II
    Kansai University of International Studies
  • オーラルイングリッシュ I・II
    Kansai University of International Studies
  • 英語B
    Kansai University of International Studies
  • 総合英語I・II
    Kansai University of International Studies
  • 基礎英語
    Kansai University of International Studies

Committee Membership

  • 2023/04 - Today   The Society of Kansai University Foreign Language Education and Research   General affairs committee: Committee chairperson
  • 2022/04   The Society of Kansai University Foreign Language Education and Research   General affairs committee: Committee member

Social Contribution

  • TESOL Journal (Wiley-Blackwell) 論文査読者
    Date (from-to) : 2021/08
    Role : Others
    Sponser, Organizer, Publisher  : TESOL Journal (Wiley-Blackwell)
  • International Journal of Listening (Taylor & Francis Group) 論文査読者
    Date (from-to) : 2020/03
    Role : Others
    Sponser, Organizer, Publisher  : International Journal of Listening

Others

  • 高等学校教諭専修免許 外国語（英語）
  • 中学校教諭専修免許 外国語（英語）
  • 高等学校教諭1種免許 外国語（英語）
  • 中学校教諭1種免許 外国語（英語）

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